A versatilidade dos softwares e periféricos adaptados favorece a acessibilidade das pessoas com necessidades especiais e podem atender a pessoas com deficiências motoras ( tela sensível toque/sopro,substitutos de mouse, pulsadores e apontadores .), deficiência visual ( teclado Braille,impressora braille.), deficiência auditiva ( microfone,fone de ouvido e outros.)
A escola municipal Nildo Nara em Itaocara não possui esses sistemas operacionais e nem profissionais capacitados para tal, porém eles possuem uma sala multifuncional, onde há um computador com teclado em Braille.Nas aulas à noite do EJA, eles possuem um aluno que tem deficiência mental, e na aula de informática fui informada que ele já esta conseguindo manusear os joguinhos oferecidos pelo professor, motivo de muita empolgação para todos.
Apesar da informática na educação especial ser uma tecnologia assistiva composta de recursos que auxiliam a comunicação, pude concluir que a escola que pesquisei esta muito longe dos objetivos a serem alcançados.
Excelente matéria,gostei de saber que a tecnologia está rompendo as barreiras e transformando a educação proporcionando a inclusão de todos .
ResponderExcluirÉ isso aí cara colega , graças a esses avanços as pessoas estão sendo cada vez mais incluídas na educação , o que antes não acontecia,porém nossas escolas parecem estar um pouco longe dessa realidade.
ExcluirConcordo com você colega Alessandra, a extensão da informática para alunos especiais é muito importante, pois humaniza as pessoas e faz com que todos sejam vistos como iguais onde não haja diferença entre esses. É preciso melhora cada vez mais o ensino e unir essas pessoas que por muitas vezes são excluídas da sociedade e consequentemente do mundo.
ResponderExcluirOlá Alessandra, gostei muito de sua matéria levando a inclusão digital as pessoas portadoras de necessidades especias, diminuindo as diferenças.
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